El próximo sábado de 20,30 a 21,30 en todo el planeta, millones de personas y miles de ciudades apagaran las luces durante una hora. Cada año WWF (Adena) invita a ciudadanos, ayuntamientos, empresas y demás
colectivos a apagar la luz durante una hora como símbolo de lucha contra
el cambio climático. Este pequeño gesto, a escala global, se ha
convertido e una gran llamada a la acción que cuenta con el respaldo de
gobiernos e instituciones como las Naciones Unidas. Aquí os pongo un enlace a la página WEB, en especial, el apartado para niños y niñas con juegos y actividades también hay un vídeo que solo lo podéis ver si estáis totalmente a obscuras.
La hora del planeta
La hora de los peques
Vídeo para ver a obscuras
BIENVENIDOS
Participa en tu blog de aula y comparte el aprendizaje con tus compañeros y compañeras.
jueves, 26 de marzo de 2015
martes, 24 de marzo de 2015
Bibliotequin en Grecia
Este tercer trimestre, nuestra mascota de la Biblioteca, BIBLIOTEQUÍN, ha viajado a Grecia. Así que vamos ha estudiar un poco de la Grecia antigua, como cuna de la cultura occidental y un poco la Grecia moderna como país. A continuación os voy a poner algunos enlaces interesantes para que os sirvan de referencia:
viernes, 13 de marzo de 2015
ANÁLISIS MORFOLÓGICO
Bueno como hemos quedado en clase, aquí os pongo el enlace
a la página que vamos a usar para repasar como se realizan
los análisis morfológicos.
a la página que vamos a usar para repasar como se realizan
los análisis morfológicos.
Análisis Morfológicos |
martes, 3 de marzo de 2015
Enlaces para la excursión del día 5.
Aquí tenéis los enlaces que trabajaréis mañana para la visita del jueves a Orgiva.
Ya sabéis que esta salida forma parte de una actividad conjunta que vamos a realizar con otros dos centros (Tablones y Pitres). Consiste en que en la visita a cada lugar harán de guías turísticos los alumnos y alumnas anfitriones. De esta forma conoceremos lugares del entorno y además la convivencia con compañeros y compañeras de otros centros.
Intentaremos conocer:
1º-Historia del lugar (Hechos históricos relevantes).
2º- Flora y fauna de la zona (Endemismos, habituales, uso,...)
3º- Cultivos típicos (Idoneidad de especies, explotaciones...)
4º- Sistemas de supervivencia de la gente de la zona (trabajos, hobbies, dedicaciones típicas, trabajos u oficios abandonados o en desuso...)
5º- Construcciones emblemáticas (monumentos, restos arqueológicos...)
6º- Descripción de los itinerarios desde diferentes aspectos: Utilidad, disfrute, ubicación,...
Primer enlace Minera de Órgiva: http://www.mineradeorgiva.com/index.php/es/
Segundo enlace Ruta de los olivos centenarios de Órgiva:
http://www.disfrutasinbarreras.com/actividades/senderismo/rutas-discapacitados-alpujarra/item/38-ruta-de-los-olivos-centenarios-y-la-charca-en-%C3%B3rgiva
Tercer enlace El cable de Rules
Ya sabéis que esta salida forma parte de una actividad conjunta que vamos a realizar con otros dos centros (Tablones y Pitres). Consiste en que en la visita a cada lugar harán de guías turísticos los alumnos y alumnas anfitriones. De esta forma conoceremos lugares del entorno y además la convivencia con compañeros y compañeras de otros centros.
Intentaremos conocer:
1º-Historia del lugar (Hechos históricos relevantes).
2º- Flora y fauna de la zona (Endemismos, habituales, uso,...)
3º- Cultivos típicos (Idoneidad de especies, explotaciones...)
4º- Sistemas de supervivencia de la gente de la zona (trabajos, hobbies, dedicaciones típicas, trabajos u oficios abandonados o en desuso...)
5º- Construcciones emblemáticas (monumentos, restos arqueológicos...)
6º- Descripción de los itinerarios desde diferentes aspectos: Utilidad, disfrute, ubicación,...
Primer enlace Minera de Órgiva: http://www.mineradeorgiva.com/index.php/es/
Segundo enlace Ruta de los olivos centenarios de Órgiva:
http://www.disfrutasinbarreras.com/actividades/senderismo/rutas-discapacitados-alpujarra/item/38-ruta-de-los-olivos-centenarios-y-la-charca-en-%C3%B3rgiva
Tercer enlace El cable de Rules
Investigando el pueblo gitano.
Agradecemos desde aquí a nuestro amigo Manuel, la visita que realizó a nuestra clase para hablarnos del pueblo gitano. Aprendimos mucho y estoy orgulloso de las preguntas tan interesantes que le hicisteis, sirvieron para romper ciertos tópicos.
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